题记：
2024年7月，武汉文理学院医学院S2023护理学专业学生姜梦娜、刘新悦、席艳菲、刘冰清四位襄阳籍学生到中国人民解放军联勤保障部队第九九一医院开启了为期8个月的毕业实习。该医院是医学院实习合作单位，医院良好的工作环境以及带教老师严谨的教学态度给学生学习和成长给予了极大的支持，实际解决了学生实习期间的交通住宿的后顾之忧，为学生在毕业后顺利在家乡工作发展奠定了良好的基础。
姜梦娜实习日记：
姜梦娜，女，武汉文理学院医学院S2023级护理学学生，校襄阳991医院实习小队长和轮转科室小组长。曾获校内技能竞赛“女病人留置导尿术”三等奖、“心电监护”校内技能竞赛三等奖。2022年5月24日获得初级红十字救护员证，2023年4月9日获得护士资格证，2023年11月21日获得高级(三级)育婴员证。
7月8号到12号，我们进行了为期5天的岗前培训，考核前一天，我很荣幸能够代表学校进行心肺复苏的操作演示。7月15号起，我开始了第一个科室---骨科的实习。
骨科留治的大都是由于上肢或下肢创伤导致关节活动度受损及卧床行动不便的病人，由于自身因素或外在因素导致他们通常住院的时间比较长，病患者因活动不便很容易形成静脉血栓和压疮等病症，因此科室很重视预防和护理。在带教老师和护士姐姐们悉心护理和宣教下，病人大多没有出现这个问题，身体也在一天天地好转和恢复。
姜梦娜与带教张倩老师合影
科室带教老师和蔼可亲，她们总是细心，耐心地为我讲解各项操作的注意事项和应把握的内容，并且时不时都有新的东西教我，忙的时候还会让我跟着别的老师去观摩学习，让我每天都收获满满。在这个科室最大的收获还是很多病人对我静脉输液打针技术的夸奖，如”手轻、我的血管挺难打的，你一下都打上了、比一些老护士打的都好”等等肯定让我觉得每天的实习生活都很有干劲，更有信心做好每一项护理操作，去逐渐提高对病人的护理服务质量。
姜梦娜实习笔记
这一年在学校的理论学习和操作训练结合临床老师教学内容让我在医院动手给病人做护理操作时更加得心应手，因此我比同组的学生学习进度更快一点。每次在带教老师给我演示一次并让我去实践一次后，如果操作做的好的话，就会很快放手让我独自去完成基础护理操作了，以至每次给病人护理完后我都有一种小小的成就感。
老师也很倾囊相授，教给我的都是老师日常的工作内容。慢慢地，我从一开始进科的迷茫到后来每次第二天上班我对一天的安排了如指掌，这些进步都离不开老师的付出和悉心教育，在此很感谢带教老师的辛勤付出。
在以后的科室轮转实习中，我会更加虚心努力学习，不断充实自己，带着多学一点是一点的想法，努力提升自己的能力，为以后成为一名合格的护士打下基础，能去更好的为病人提供护理服务。
席艳菲实习日记：
席艳菲，女，武汉文理学院医学院S2023护理学专业、襄阳籍学生。考获老年照护初级证书和护士资格证。在校期间我选择在中国人民解放军联勤保障部队第九九一医院实习，转眼间我的实习生活已经过了一个多月了，时间虽短却我受益匪浅。
护士实习第一天，刚进病房，就觉得很迷茫，对于陌生的环境，陌生的人群让我有点不知所措,幸好有带教老师为我们介绍病房的构造,了解各种疾病的应急处理和各项根底护理操作技能。我们这次实习的主要目的是提高各项护理技能和培养操作技能，所以我用心努力的争取着每一次锻炼的时机，遇到不懂的就请教指导医师，她也会和细心耐心地为我们一一解答。在业余时间我还会不断丰富理论知识，用心主动地学习，思考，对于不懂的知识点我会自己先查找书籍解决，如果还是不行我就会去请教带教老师，直到自己弄懂为止，以便加强理论与临床护理相结合。
每日上下班还要跟着带教老师交班，观察病人的皮肤情况、身上的导管情况，学习该如何和病人多沟通交流，在这短暂的一个月内，我掌握了病历的书写要领，学会了如何在中山的护理决策系统里给新病人评估、输入体温等等。
每周都有小讲课以及考试，这让我们没有机会闲下脚步，一直在充实、督促自己。在这一个月的实习期间，护理部还有一次操作抽查，考的是皮下注射，让我学会了如何边做操作边与病人沟通以及宣教，还有“无菌”原则和“三查八对”制度是重中之重，这也少不了带教老师的悉心指导，才能发现问题，及时改正。
席梦菲为病人打针
从一开始的胆怯不太敢动手只敢看着到现在可以自己动手并且能够很熟练不出差错的完成各项操作，打静脉针、抽血、皮下、肌肉都能做的很熟练，从一开始不熟练每日的流程、不知道要干什么需要老师提点到现在的每日上班都知道什么时做小治疗，什么时候补液大概会来，晨间护理准备的用物,每个小时的护理巡视、补液巡视以及每两个小时的翻身等等都了然在心，这些成长和变化都离不开老师的鼓励和悉心指导。
席艳菲笔记
我意识到实践的重要性，不能仅限于靠理论知识。而今我已经能够运用理论知识来完成实际操作了，各方面潜能得到了很大的提高，每天都过得特别充实。我知道我一定不能自满，在之后的实习生活，我会更加努力的学习，为以后的护理工作打下坚实的基础!
