一、2019年定为医学院提高本科教学质量年
响应国家提高本科教学质量的要求，采取积极措施，努力提高本科教学质量，拟组织开展以下活动：
1.组织全院教职工开展提高本科教学质量思想大讨论，统一思想，明确目标，全员参入，以求实效。
2.继续推进青年教师到同济医学院听课工作，提高青年教师课堂教学质量。
3.要求教师参加所担任课程的MOOC学习，在提高自身教学能力的同时，为指导学生学习MOOC打好基础。
4.组织开展一次课堂教学PPT课件比赛。
5.组织开展一次青年教师讲课比赛。
6.聘请校外专家为全院教师作一次教学工作辅导报告。
二、进一步完善教学管理制度，规范教学行为
结合医学教育特点和规律，围绕各个教学环节，针对性制定各项教学管理制度，以规范教学行为，提高教学质量。
三、积极开展教学改革
1.在“创新人才培养实验班”开展中英文双语教学、探索7∶3（平时成绩∶期末考试成绩）教学评价机制。
2.提高教学质量，从平时着手，加强过程性评价。充分调动学生自主学习的积极性，适当增压，引导学生将主要精力投入到专业学习中来。平时成绩构成比例全院统一管理，必修课的MOOC成绩不低10%，阶段测验成绩占比不低于10%，课外作业不低于10%，课内实验成绩占比按实验在相应课程总学时中的比例计算（取整数下限）。平时成绩合计不低于40%，取消考勤成绩和提问成绩，提高过程评价的科学性。
3.在专业基础和专业必修课程中开展MOOC教学，充分利用优质教育资源，培养学生自主学习能力，开拓视野，提高考研和就业的竞争力。
4.扩大课余时间向学生开放实验室种类，加强学生实践能力的培养。
5.认真总结15级护理专业毕业实习的管理经验，组织好16级护理专业学生的毕业实习。
 
 
 
 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                            江汉大学文理学院医学院

                                    2019年03月07日