我们医学院开设有护理学、药学、医学影像技术等三个医学类本科专业，在院学生人数达到1137名。学院现有专职教师44名，兼职教师30名，其中具有教授和正高职称教师8名（其中二级教授2名、三级教授2名），副教授或副高职称教师17名，教授和副教授占教师总数达34%。专任教师中，具有博士学位教师2名，硕士学位教师38名，硕士及以上学位占教师总数90.9%，教师职称和学位两项指标均超过教育部规定的办学标准。

其中，护理学是学院的特色专业，依托投资方的医疗产业背景资源开办。教学团队老中青搭配合理，授课老师多是具有丰富临床经验的双师型教师，国家护士资格证考试通过率高，同时学生实践机会非常多，集中实践学习共752学时，占总学时的44%。

医学院医学实验教学大楼，按专业设有四大类实验室:基础医学类实验室；护理专业类实验室；药学专业类实验室；医学影像技术专业类实验室。实验室配备有能够满足实验教学需要的仪器设备。

每年的5.12均举办“护理操作技能大赛”，也与华中科技大学同济医学院附属同济医院、武汉市中心医院、武汉市普爱医院、武汉市第五医院、武汉市汉阳医院等多所三级医院签订实习协议，满足临床实践教学需要。

                                         医学院解剖学学科知识竞赛

学生为社区居民提供义诊医疗服务

       五一二国际护士节纪念活动

医学院同样也是一个充满温暖和爱的大家庭，2019年开始，为了帮助政法学院高位截瘫仍坚强求学的胡泽洋同学，我们学院结合医学的专业知识，挑选了10名优秀的护理专业学生，每周二、五两次为胡泽洋同学进行按摩康复和褥疮护理。在按摩期间，陪伴胡泽洋同学聊天说话，疏导心灵，进行良好沟通。在这件事经媒体报道之后，有更多的同学纷纷踊跃报名加入胡泽洋的护理团队，短短一周就有近百位同学热心加入。

                   胡泽洋护理团队的发起者

听了这些，这个治学严谨、活动丰富、充满爱心的学院和专业，让你心动了吗？

      

编者手记

  拍摄休息的间隙，我们问谢秋林老师，面对当代的00后大学生们，要怎么相处时，她笑着说出了自己的秘诀，就是要做到像朋友之间的相处，相互尊重。她说，老师不是发号施令的人，学生和老师只是暂时性的工作性质不同。老师只是现在在某些领域走在你们前面，但大家各有所长，“三人行必有我师”，很多新鲜事物是我从他们身上学会的。

 有时老师和学生之间存在矛盾是因为缺乏沟通，把双方想成了对立面，其实学生和老师是一个“战壕里的战友”，如果老师有些想法或做法你觉得不合适，可以主动提出自己的想法，学生应多给老师一些交流上的反馈。我经常和自己学生强调，第一我们是平等的；第二多交流；第三我不care称呼。